Situering: De leerlingen worden verdeeld in groepen van 5. De groepen krijgen de opdracht om op youtube een muziekfragment op te zoeken uit de middeleeuwen, de 19e eeuw en uit de 21e eeuw. Deze beluisteren ze in groep en bespreken ze met elkaar. Ze bespreken de gelijkenissen, de verschillen en welke muziek hun het meeste aanspreekt en waarom.
ICT:
8. De leerlingen kunnen met behulp van ict voor hen bestemde digitale informatie opzoeken, verwerken en bewaren.
De leerlingen maken gebruik van ict om muziek uit verschillende tijdstippen te beluisteren en daarna te bespreken in groep.
Leerplan muzisch vorming (VVKBaO):
2.3 De leerlingen kunnen openstaan voor hedendaagse muziek, muziek uit andere tijden, andere landen en culturen.
Waarom is dit kwaliteitsverhogend?:
- De leerlingen bespreken muziek door de eeuwen heen;
- De leerlingen beseffen dat muziek al even lang als de mens bestaat.